Possibilitar reflexões sobre o ser docente, considerando os saberes docentes, as relações interpessoais e as dimensões da ética relacionadas à educação escolar.
Apropriar-se de conhecimentos atualizados da neuropsicologia da aprendizagem, da superação das dificuldades de aprendizagem e da inclusão educativa.
Realizar estudos aprofundados sobre a criança e o adolescente, compreendendo-os como pessoas inseridas em diferentes contextos da contemporaneidade.
Oportunizar a reflexão inovadora de ações pedagógicas das áreas de conhecimento pertinentes à aprendizagem na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
